Годом науки объявлен в Беларуси 2017 год.
Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко 23 декабря 2016 года подписал Указ № 481 «Об объявлении 2017 года Годом науки».
Основной целью данного решения является повышение роли науки в выполнении задач социально-экономического развития страны, создание благоприятных условий для сохранения и развития научного потенциала, формирование международного имиджа Беларуси как страны с высоким уровнем интеллектуального и человеческого капитала.
Правительству поручено с участием Национальной академии наук Беларуси, облисполкомов, Минского горисполкома разработать и утвердить республиканский план мероприятий по проведению в 2017 году Года науки, отражающий взаимодействие науки с социальной сферой, отраслями экономики, инновационную деятельность, международное научно-техническое сотрудничество.
Реализация плана мероприятий будет способствовать развитию отечественных научных школ, вузовской и отраслевой науки для обеспечения устойчивого экономического роста страны, приумножению научного потенциала Беларуси, поддержке творчески мыслящих молодых ученых и специалистов, их патриотическому воспитанию.
Научно-исследовательская деятельность учреждений высшего образования направлена на обеспечение неразрывной связи науки с образовательным процессом с целью подготовки высококвалифицированных специалистов и научных работников высшей квалификации, обладающих инновационной активностью, на разработку научно-технической продукции и новых технологий для реального сектора экономики и социальной сферы.
Важным потенциалом развития любого университета, в том числе в коммерциализации научных результатов, является динамичная и креативная молодежь.
Министерство образования, высшие учебные заведения в Год науки концентрируют фокус своего внимания на активной работе по привлечению молодежи в науку, развитии научно-исследовательской и инновационной деятельности студенческой молодежи, дальнейшем развитии необходимых условий для формирования у студентов исследовательских умений, навыков работы в научных коллективах, оказании помощи в осуществлении научно-исследовательской и инновационной деятельности.
Дополнительным инструментом стимулирования научной деятельности обучающихся являются гранты Министерства образования. В 2017 году на конкурсной основе будет выделено порядка 100 грантов на выполнение научных работ студентов, магистрантов и аспирантов, в том числе по таким приоритетным направлениям как энергетика, химический синтез новых материалов и веществ, информационно-коммуникационные технологии, лазерные и оптические технологии.
Научно-исследовательская работа студентов является сегодня неотъемлемым компонентом образовательного процесса и средством вовлечения студентов в научную деятельность учреждений высшего образования. Кроме того, НИРС является первым компонентом системы подготовки научных работников высшей квалификации. Создание научного задела для поступления в аспирантуру является одной из главных задач НИРС.
Важной формой привлечения к научной деятельности студенческой молодежи является ее участие в работе студенческих научно-исследовательских лабораторий (СНИЛ), студенческих конструкторских бюро, творческих мастерских и других объединений студентов. В настоящее время в университетах Министерства образования действует более 200 СНИЛ по широкому спектру направлений как фундаментальных научных исследований в математике, информатике, физике, химии, биологии, социально-гуманитарных науках, так и по прикладным направлениям исследований в области нано- и биотехнологий, информационно-коммуникационных технологий и электроники, архитектуры и строительства, получения новых материалов, робототехники и автоматизации, машиностроения и др.
С целью внедрения и развития исследовательского принципа в образовательном процессе в Год науки будут создаваться в вузах новые специализированные учебно-исследовательские лабораторий.
Работа по усилению прикладной направленности научных исследований и практической подготовки специалистов расширяет формы взаимодействия учреждений высшего образования с организациями-заказчиками кадров, потребителями научной продукции: создаются учебно-научно-производственные комплексы, отраслевые лаборатории, развивается сеть филиалов кафедр вузов на производстве. Учреждениями высшего образования министерства созданы и функционируют на промышленных предприятиях и в научных организациях более 420 филиалов кафедр и около 140 учебно-научно-производственных комплексов.
К настоящему времени в БГТУ созданы и функционируют 8 отраслевых лабораторий (с участием Минлесхоза – 3, Минстройархитектуры – 1, концернов "Беллесбумпром" – 2, "Белнефтехим" – 2), выполняющие научно-исследовательские, опытно-конструкторские и опытно-технологические работы в интересах конкретных отраслей. Ведется работа по созданию отраслевых лабораторий по таким направлениям как биоадаптивные полимерные материалы и изделия в ГрГУ (совместно с Гродненским государственным медицинским университетом); технологические процессы волочения и повышения стойкости холодновысадочной оснастки и инструмента (совместно с ОАО «БМЗ – управляющая компания холдинга «БМК», ОАО «ГЗЛиН»), технологии упрочнения, восстановления деталей машиностроительного и сельскохозяйственного направлений (совместно с ОАО «Гомсельмаш» и ОАО «СтанкоГомель») и технологии литейного производства (совместно с ОАО «ГЛЗ «Центролит» и ОАО «ГЗЛиН») в ГГТУ; технологии текстильного производства (совместно с РУП «Центр научных исследований легкой промышленности» при содействии Концерна «Беллегпром» и ОАО «Камволь») в ВГТУ.
В университетах Минобразования работают 11 центров трансфера технологий, 3 инновационных центра, 3 центра маркетинга научно-исследовательских работ, 14 центров международного научно-технического сотрудничества. Функционирует 17 высокотехнологичных предприятий, 4 технопарка (БНТУ, ВГТУ, ПГУ, ПолесГУ), БГУ является соучредителем ООО «Минский городской технопарк», БрГТУ – ЗАО «Брестский научно-технологический парк». В 2017 году на базе научно-инновационного предприятия Гродненского государственного университета «Технолаб» будет создан новый университетский технопарк.
